Sunday, September 29, 2013

Youth Exchange: How to Face the Crisis 2? 8-15 Σεπτεμβρίου, Vallvidrera, Bαρκελώνη.

Στις 8 Σεπτεμβρίου του 2013, άλλο ένα ενδιαφέρον youth exchange ξεκίνησε στην πανέμορφη Βαρκελώνη με θέμα how to face the crisis? και περίπου 40 συμμετέχοντες από  Ισπανία, Πορτογαλία, Ελλάδα, Πολωνία, Ιταλία, Αυστρία και Γαλλία
. Οι δραστηριότητες και η διαμονή έλαβαν χώρα στο InOut hostel στην καταπράσινη περιοχή της Vallvidrera, μόλις 30 λεπτά μακριά από το κέντρο της Βαρκελώνης. 
Μέσα από διασκεδαστικά παιχνίδια και πρωτότυπες δραστηριότητες, ο καθένας είχε την ευκαιρία να σχολιάσει και να προτείνει λύσεις για το φαινόμενο της κρίσης.
 Επίσης, η κάθε Χώρα αναφέρθηκε στην κατάσταση που επικρατεί στο μέρος τους και τι πρωτοβουλίες παίρνουν για να το αντιμετωπίσουν.
 Μεταξύ των δραστηριοτήτων ήταν εκδρομή στο δάσος της Vallvidrera  και κατόπιν σχολιασμό του πώς η φύση μας εμπνέει να αντιμετωπίσουμε την κρίση, δημιουργία μιας ιστορίας με θέμα cooperation vs competition, δημιουργία χορωδίας , debate για την κρίση και πολλά άλλα. Φυσικά δεν έλειψε και η διασκέδαση, η οποία περιλάμβανε μεταξύ άλλων βόλτα στο διάσημο Park Guell του Antoni Gaudi, αλλά και στο Park Ciutadella και βραδιά με παραδοσιακά tapas.  Οι διοργανωτές ήταν πολύ φιλόξενοι, συμμετείχαν σε όλες τις δραστηριότητες και πρόθυμοι να βοηθήσουν.
 Μέσα από αυτό το youth exchange μας δόθηκε η δυνατότητα να γνωρίσουμε κόσμο από άλλα μέρη της Ευρώπης, να ανταλλάξουμε γνώμες για το θέμα της κρίσης και να μάθουμε τί συμβαίνει γύρω μας
. Αν και όλοι ξέρουμε ότι το θέμα κρίση είναι πολύ πιο σύνθετο και δεν αρκούν δύο ή τρεις ιδέες από μια ομάδα νέων, τουλάχιστον μέσα από αυτό το πρόγραμμα μάθαμε πώς μπορούμε να περνάμε καλά ακόμα και όταν δεν υπάρχουν πολλά χρήματα.


 Description: C:\Users\Sofia\Pictures\2013\barcelona 2013\IMG_20130914_111120.jpgDescription: C:\Users\Sofia\Pictures\2013\barcelona 2013\P9120470.JPG

Description: C:\Users\Sofia\Pictures\2013\barcelona 2013\P9140580.JPGDescription: https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn2/1238958_10151958439233804_666491385_n.jpgDescription: https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.net/hphotos-ak-frc3/1238929_4931098614774_1872874800_n.jpg

Thursday, September 26, 2013

Πώς λέμε «Μου αρέσεις» σε 24 γλώσσες;



Πώς λέμε «Μου αρέσεις» σε 24 γλώσσες; Αυτή την πολύ χρήσιμη πληροφορία σάς δίνει σήμερα η Ευρωπαϊκή Επιτροπή με την ευκαιρία της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών (ΕΗΓ). Είναι το ελάχιστο που πρέπει να γνωρίζετε, αν σχεδιάζετε να συμμετάσχετε σε μια διεθνή εκδήλωση οργάνωσης γλωσσικών ραντεβού στο πλαίσιο της ΕΗΓ, όπου η πολυγλωσσία είναι η γλώσσα του έρωτα.
altΤόσο το κοσμοπολίτικο Βερολίνο όσο και η Πράγα οργανώνουν βραδιές «ραντεβού για κουβεντούλα» για τύπους που αρέσκονται στις γλωσσικές περιπέτειες: όμως, ακόμη κι αν δεν είστε τέτοιος τύπος, τουλάχιστον θα είστε πλέον σε θέση να πείτε «Μου αρέσεις» στις 24 επίσημες γλώσσες της ΕΕ. Οργανώνονται επίσης σε όλη την Ευρώπη εκατοντάδες άλλες εκδηλώσεις που σχετίζονται με τη γλώσσα, από μια πολυγλωσσική συναυλία ραπ στο Ζάγκρεμπ έως μια έκθεση σταδιοδρομίας με τίτλο «Σκέψου γερμανικά» στη Γλασκώβη και μια βόλτα στην Οδό Γλωσσών στη Μπρατισλάβα. Όπως 47 ευρωπαϊκές χώρες, έτσι και άλλα μέρη του κόσμου, όπως ο Καναδάς, η Γαλλική Πολυνησία και τα Ηνωμένα Αραβικά Εμιράτα, διοργανώνουν επίσης εκδηλώσεις για τον εορτασμό της ημέρας. Η Επιτροπή και το Συμβούλιο της Ευρώπης υποστηρίζουν την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών. Περισσότερες πληροφορίες για τις εκδηλώσεις που οργανώνονται χώρα κοντά στον τόπο σας υπάρχουν εδώ και εδώ
Η κ. Ανδρούλλα Βασιλείου, επίτροπος αρμόδια για θέματα εκπαίδευσης, πολιτισμού, πολυγλωσσίας και νεολαίας, δήλωσε: «Η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών είναι η ημέρα που γιορτάζουμε τη γλωσσική πολυμορφία της Ευρώπης και τα οφέλη της εκμάθησης ξένων γλωσσών. Υποστηρίζουμε και τα δύο, γιατί η γλωσσική πολυμορφία είναι θεμελιώδες στοιχείο της ευρωπαϊκής πολιτιστικής μας ταυτότητας —και η ικανότητα να μιλά κανείς πολλές γλώσσες αποτελεί διαβατήριο για έναν κόσμο ευκαιριών. Γίνονται εκδηλώσεις σε όλη την Ευρώπη, σε αίθουσες διδασκαλίας, σε κοινοτικά κέντρα, σε πολιτιστικά ιδρύματα, σε εστιατόρια και σε εξωτερικούς χώρους· δείτε λοιπόν τι συμβαίνει γύρω σας και συμμετάσχετε στον εορτασμό.»
«Η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών είναι για όλους! Περισσότερο από ποτέ η γλώσσα και η επικοινωνία αποτελούν βασικές πτυχές της κοινωνίας μας. Η εκμάθηση γλωσσών προσφέρει έναν τρόπο διεύρυνσης των οριζόντων μας σε νέες προοπτικές και άλλους πολιτισμούς», πρόσθεσε η κ. Ólöf Ólafsdóttir, διευθύντρια της Διεύθυνσης Δημοκρατικής Ιθαγένειας και Συμμετοχής στο Συμβούλιο της Ευρώπης.
Η Επιτροπή συνδιοργανώνει δύο ειδικά συνέδρια για τον εορτασμό της ΕΗΓ: σήμερα, στο Βίλνιους, 400 σύνεδροι θα λάβουν μέρος σε μια συζήτηση με θέμα «Ενότητα μέσα από την πολυμορφία — γλώσσες για την κινητικότητα, την απασχόληση και την ενεργό συμμετοχή του πολίτη». Η συζήτηση θα εστιαστεί στη σημασία των γλωσσών για την κινητικότητα και τις προοπτικές απασχόλησης, καθώς επίσης στην ανάγκη για περισσότερο πολυγλωσσικό ψηφιακό περιεχόμενο και για υποστήριξη των λιγότερο διδασκόμενων ή ομιλούμενων γλωσσών. Η εκδήλωση διοργανώνεται από κοινού με το Ινστιτούτο Λιθουανικής Γλώσσας, την Κρατική Επιτροπή για τη Λιθουανική Γλώσσα και το πανεπιστήμιο του Βίλνιους. Αύριο (27 Σεπτεμβρίου), η Επιτροπή θα φιλοξενήσει συνέδριο στις Βρυξέλλες με τίτλο «Μετάφραση και μητρική γλώσσα», με ιδιαίτερη έμφαση στα ιταλικά και τα ισπανικά.
Το πρόγραμμα Erasmus+, δηλαδή το νέο πρόγραμμα της ΕΕ για την εκπαίδευση, την κατάρτιση και τη νεολαία για την περίοδο 2014-2020, θα υποστηρίζει την εκμάθηση γλωσσών σε όλες τις κύριες γραμμές δράσης του. Το νέο πρόγραμμα, που προβλέπεται να έχει προϋπολογισμό περίπου 15 δισεκατομμυρίων ευρώ (+40% σε σύγκριση με τα υφιστάμενα προγράμματα κινητικότητας της ΕΕ), θα παράσχει επιχορηγήσεις που θα επιτρέψουν σε περισσότερα από 4 εκατομμύρια άτομα να αποκτήσουν διεθνή εμπειρία και δεξιότητες μέσω σπουδών, κατάρτισης ή ευκαιριών εθελοντισμού στο εξωτερικό. Θα προσφέρονται on-line μαθήματα σε φοιτητές, μαθητευόμενους και άλλους δικαιούχους που επιθυμούν να ενισχύσουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες πριν μεταβούν στο εξωτερικό. Θα χρηματοδοτηθούν επίσης γλωσσικές δράσεις για την ενίσχυση της συνεργασίας σε θέματα καινοτομίας και ορθών πρακτικών και θα υποστηριχθεί η μεταρρύθμιση της πολιτικής που ακολουθείται στον εν λόγω τομέα.
Οι εθνικοί οργανισμοί που είναι υπεύθυνοι για την εφαρμογή του Erasmus+ στα κράτη μέλη θα ενθαρρυνθούν να απονέμουν το Ευρωπαϊκό Σήμα Γλωσσών σε καινοτόμα γλωσσικά σχέδια.
Ιστορικό
Η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών διοργανώθηκε για πρώτη φορά από το Συμβούλιο της Ευρώπης το 2001 στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Έτους Γλωσσών. Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή και το Ευρωπαϊκό Κέντρο Σύγχρονων Γλωσσών συμμετέχουν ενεργά στην οργάνωση εκδηλώσεων που σχετίζονται με τη γλώσσα τη συγκεκριμένη ημέρα και γύρω απ' αυτήν.
Ο στόχος της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών είναι η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση για τις γλώσσες που χρησιμοποιούνται στην Ευρώπη, η προώθηση της πολιτιστικής και γλωσσικής πολυμορφίας και η ενθάρρυνση της διά βίου εκμάθησης γλωσσών. Εξάλλου, το Συμβούλιο της Ευρώπης και η Επιτροπή υπέγραψαν εφέτος συμφωνία για την ενίσχυση της συνεργασίας όσον αφορά την προώθηση εργαλείων ΤΠΕ για τη γλωσσική διδασκαλία, τον έλεγχο των γλωσσικών γνώσεων και την αξιολόγηση των γλωσσικών ικανοτήτων.
Στην Ευρωπαϊκή Ένωση υπάρχουν 24 επίσημες γλώσσες, περίπου 60 περιφερειακές και μειονοτικές γλώσσες και πάνω από 175 γλώσσες μεταναστών. Υπάρχουν από 6.000 έως 7.000 γλώσσες στον κόσμο, από τις οποίες οι περισσότερες ομιλούνται στην Ασία και την Αφρική. Τουλάχιστον το ήμισυ του παγκόσμιου πληθυσμού είναι δίγλωσσοι ή πολύγλωσσοι, δηλαδή μιλούν ή κατανοούν δύο ή περισσότερες γλώσσες.
Πώς λέμε «Μου αρέσεις» στις 24 επίσημες γλώσσες της ΕΕ
Αγγλικά – I like you
Βουλγαρικά – Харесвам те
Γαλλικά – Tu me plais
Γερμανικά – Ich mag dich
Δανικά – Jeg kan godt lide dig
Ελληνικά – Μου αρέσεις
Εσθονικά – Sa meeldid mulle
Ιρλανδικά – Is maith liom thú
Ισπανικά – Me gustas
Ιταλικά – Mi piaci
Κροατικά – Sviđaš mi se
Λετονικά – Tu man patīc
Λιθουανικά – Tu man patinki
Μαλτεζικά – Togħġobni
Ολλανδικά – Ik vind jou leuk
Ουγγρικά – Tetszel nekem
Πολωνικά – Podobasz mi się
Πορτογαλικά – Gosto de ti
Ρουμανικά – Îmi placi
Σλοβακικά – Páčiš sa mi
Σλοβενικά – Všeč si mi
Σουηδικά – Jag gillar dig
Τσεχικά – Líbíš se mi
Φινλανδικά – Tykkään sinusta

Τουρισμός και Νερό Προστασία του κοινού μας μέλλοντος


Με την αύξηση της κατανάλωσης η κλιματική αλλαγή απειλεί τους παγκόσμιους υδάτινους πόρου. Η φετινή Παγκόσμια Ημέρα του Τουρισμού υπογραμμίζει την ευθύνη της τουριστικής βιομηχανίας για τη διαφύλαξη και την έξυπνη διαχείριση του νερού.
Σ αυτό το *Διεθνές Έτος συνεργασίας για το Νερό* καλώ τις τουριστικές εγκαταστάσεις να μειώσουν την κατανάλωση  του νερού και την βελτίωση της διαχείρισης των αποβλήτων και καλώ τα άτομα να παίξουν το ρόλο τους,καθιστώντας τα περιβαλλοντικά, συνειδητές επιλογές όταν ταξιδεύουν.Έχοντας  την εξοικονόμηση του νερού προτεραιότητα, μπορούμε όλοι να βοηθήσουμε να χτιστεί το μέλλον που θέλουμε.
 Ban Ki-moon
Γενικός Γραμματέας 
των Ηνωμένων Εθνών

Ο Όμιλος Σερρών για UNESCO πάνω από 10 χρόνια προωθεί την αεροφόρα διαδρομή         ο *Ο δρόμος του ιερού ποταμού Στρυμόνα* πιστεύοντας ότι ο ποταμός μας που αναφέρετε απο την μυθολογία ,είναι ο πλούτος της περιοχής μας και σηματοδοτεί την ιστορία μας .          Η γεωργική παραγωγή,η Λίμνη της Κερκίνη, είναι για τον τόπο μας η μεγαλύτερη δύναμη για το μέλλον μας.Η προστασία τους είναι συνεχής στόχος μας αλλά και των συνεργαζομένων φορέων μας.Συμμετέχουμε στην ημέρα με την e-campaign του υλικού ευαισθητοποίησης http://wtd.unwto.org/en/content/logos-and-e-cardshttp://wtd.unwto.org/en/content/publications-factsheets-and-links μέσα από το facebook ,την προώθηση του θέματος μέσα από τα σποτ και των εκπομπών στο www.rodonfm.net .Η υποστήριξη όλων αυτών,γίνεται  από τους εθελοντές μας οι Στέλλα Παπούλια, Βίκη Καψάλη ,Αλεξία Ματζίρη, Τατιάνα Αγγελίδου, Ελένη Πισώκα, με τους Νέους της UNESCO Θέλμα και Ηλέκτρα Πολούα, Ακη Μακαρά,Ανδρέα Καμελίδη, Παρμενίων Πατιά  Χρύσα Βασιλακάκη και τους Ευρωπαίους εθελοντές της ΠΡΑΞΙΣ , Jitka Bouskova,Erik Piana, ,Marc Michel Antoune Henine


Friday, September 13, 2013

ευρωπαϊκή στρατηγική για την νεολαία.


Αυτή την εβδομάδα στην Ολομέλεια του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, ψήφισα υπέρ μιας πολύ σημαντικής έκθεσης, η οποία στοχεύει σε μια ευρωπαϊκή στρατηγική για την νεολαία.

H ΕΕ θα ξεκινήσει να εφαρμόζει το πρόγραμμα «Εγγύηση για τη Νεολαία» από την 1η Ιανουαρίου 2014. Tο πρόγραμμα αυτό σκοπεύει να ωφελήσει περισσότερους από 7,5 εκατομμύρια νέους άνεργους στην Ε.Ε. μέσα στην διετία 2014-2015.

Έχω πει και στο παρελθόν πως τα 6 δις ευρώ δεν επαρκούν διότι η ανεργία είναι το πρώτο πρόβλημα της Ευρώπης. Μόνο η Ελλάδα έχει φτάσει στους νέους κάτω των 25 ετών το 62,9%. Το πρόγραμμα όμως είναι απολύτως αναγκαίο να ξεκινήσει και θα διεκδικήσουμε κι άλλα χρήματα. 

Θέλω ωστόσο να γνωρίζετε ότι το πρόβλημα για την Ελλάδα είναι πως μεταξύ των περιφερειών που αποκλείονται είναι η Αττική και πιθανόν και η Κεντρική και Δυτική Μακεδονία. Διότι σύμφωνα με τους κανόνες για την χρηματοδότηση είναι οι 3 Περιφέρειες “Στατιστικής Σύγκλισης”.
Δηλαδή το ταμείο θα χρηματοδοτεί δράσεις στις περιφέρειες των οποίων το κατά κεφαλή ΑΕΠ είναι κατώτερο από το 75% του κοινοτικού μέσου όρου. Η Αττική με βάση τα στατιστικά στοιχεία της περιόδου 2009 - 2011 εμφανίζεται με κατά κεφαλή ΑΕΠ υψηλότερο του 75%, καθώς δεν λαμβάνεται υπόψη η υποχώρηση του ΑΕΠ.

Με βάση την ευρωπαϊκή συνθήκη είναι νόμιμο και σωστό. Όμως εδώ έχουμε να κάνουμε με έκτακτες καταστάσεις στην Ελλάδα και στις περιφέρειες αυτές υπάρχει τεράστια ανεργία.
Έκανα μια πρώτη συζήτηση με τον αρμόδιο Επίτροπο κ. Laslo Andor, ο οποίος είναι ένας βαθιά δημοκρατικός άνθρωπος και ενδιαφέρεται πραγματικά για το τεράστιο πρόβλημα της ανεργίας στην Ελλάδα. Συμφωνήσαμε να μιλήσουμε αναλυτικά τις επόμενες μέρες. Η προσπάθεια μου θα είναι να βρεθεί λύση.

Σας λέω επίσης πως οι περιφέρειες που θα επωφεληθούν ανήκουν στο λεγόμενο στόχο 1 που επιδιώκουν τη σύγκλιση και είναι: η Aν. Μακεδονία, η Θράκη, η Θεσσαλία, η Ήπειρος, τα νησιά του Ιονίου, η Δ. Ελλάδα, η Πελοπόννησος, το Β. Αιγαίο και η Κρήτη.
Για την όποια εξέλιξη θα σας κρατώ ενήμερους.

«Καθαρός αέρας – είναι η δική σου κίνηση»


 podhlatada
Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κινητικότητας με θέμα τον καθαρό αέρα
. Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κινητικότητας (European Mobility Week), από το 2002, έχει καθιερωθεί ως σημαντικός θεσμός για την προαγωγή βιώσιμων προτύπων κινητικότητας που συντελούν στη διαμόρφωση και ανάπτυξη περιβαλλοντικού ήθους. Σκοπός των δράσεων που υλοποιούνται κάθε χρόνο το διάστημα από 16 ως 22 Σεπτεμβρίου είναι η ενθάρρυνση των Ευρωπαϊκών Τοπικών Αρχών και Φορέων για την εφαρμογή μέτρων και πολιτικών βιώσιμων μεταφορών.
Κορύφωση των εκδηλώσεων αποτελεί η «Ημέρα Χωρίς Αυτοκίνητο», κατά τη διάρκεια της οποίας καθορίζονται ειδικές αστικές ζώνες όπου επιτρέπεται η κυκλοφορία μόνο για τους πεζούς, τους ποδηλάτες και τις δημόσιες συγκοινωνίες.
 «Καθαρός αέρας – είναι η δική σου κίνηση»
Το θέμα της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κινητικότητας για το 2013 είναι η καταπολέμηση της
 ατμοσφαιρικής ρύπανσης και σύνθημα των δράσεων είναι «Καθαρός αέρας – είναι η δική σου κίνηση».
Η καταπολέμηση της ατμοσφαιρικής ρύπανσης αποτελεί σημαντική μέριμνα και προτεραιότητα της ΕΕ. Οι πολιτικές της ΕΕ αποσκοπούν στη μείωση της έκθεσης σε υψηλές συγκεντρώσεις ρύπων, μέσω της μείωσης των εκπομπών και τον καθορισμό ορίων και τιμών στόχων για την ποιότητα του αέρα.
Η ατμοσφαιρική ρύπανση βλάπτει την υγεία του ανθρώπου και το περιβάλλον. Μεταξύ των βασικών πηγών που προκαλούν την ατμοσφαιρική ρύπανση είναι οι μεταφορές. Η αλλαγή των συνηθειών στο τρόπο μετακίνησης θα συνδράμει σημαντικά στη βελτίωση της ποιότητας του αέρα και των περιβαλλοντικών συνθηκών των πόλεων
Συμμετοχή στην Εβδομάδα θα έχει ο Όμιλος Σερρών για UNESCO Συνεργαζόμενος με την ΠΡΑΞΗ,τους Νέους της UNESCO και  θα έχει την υποστήριξη του www.rodonfm.net

Κατά την διάρκεια όλης  της εβδομάδος θα τρέχει ραδιοφωνική καμπάνια και εκπομές αφιερωμένες στην εβδομάδα ,που θα δημιούργησουν  οι Στέλλα Παπούλια, Βίκη Καψάλη ,Αλεξία Ματζίρη, Τατιάνα Αγγελίδου, Ελένη Πισώκα, με τους νέους Θέλμα και Ηλέκτρα Πολούα, Ακη Μακαρά,Ανδρέα Καμελίδη, Παρμενίων Πατιά  Χρύσα Βασιλακάκη και τους Ευρωπαίους εθελοντές, Jitka Bouskova,Erik Piana, ,Marc Michel Antoune Henine,Julia  Reiter και μέσα από το https://www.facebook.com/events/561436727243764/ θα τρέχουν την ευαισθητοποιήση Όλοι οι εθελοντές των φορέων μας και συνεργάτες του ραδιοφώνου θα συμμετέχουν στην διαδρομή που θα πραγματοποιήσει ο Δήμος Σερρών για την βδομάδα. Όλο το υλικό ευαισθητοποίησης θα γίνει Youtube  για να προβάλετε σε μελλοντικές δράσεις των φορέων

Thursday, September 12, 2013

"Εκφράζομαι για την Ειρήνη"

*Δεν είναι αρκετό να διδάξουμε στα παιδιά πως να διαβάσουν ,να γράψουν και να μετρούν.     Η παιδεία πρέπει να καλλιεργήσει τον αμοιβαίο σεβασμό για τους άλλους μέσα στον κόσμο τον οποίο ζούμε ,και να βοηθήσει τους ανθρώπους να δημιουργήσουν μια πιο δίκαιη ,χωρίς αποκλεισμούς  ειρηνικές κοινωνίες*
                                                                           Γενικός Γραμματέας του ΟΗΕ Ban Ki-moon 
"Εκφράζομαι για την Ειρήνη"  

Στο πλαίσιο της Διεθνούς Ημέρας Ειρήνης στις 21 Σεπτεμβρίου ο Ομιλος Σερρών για UNESCO  καλεί  τους μαθητές όλων των σχολείων να αποτυπώσουν σε ενα σύντομο κείμενο (μια παραγραφο) τι σημαίνει γι αυτούς "ειρήνη".
Θελουμε τα παιδιά να εκφραστούν ελεύθερα και να περιγράψουν το πως αντιλαμβάνονται αυτήν την τόσο σημαντική αξία και το πως πιστεύουν οτι μπορεί να επικρατήσει η ειρηνη σε όλο τον κόσμο. Οι απλές και παιδικές σκέψεις ειναι αυτές που κρύβουν την ουσία και την αλήθεια των πραγμάτων.
Τα καλύτερα κείμενα των παιδιών θα δημοσιευτούν στον τοπικό Τύπο, θα αναρτηθούν στην επίσημη σελίδα της Unesco Σερρών και τα παιδιά θα τιμηθούν απο τον φορέα μας.
Καταληκτική ημερομηνία υποβολής των κειμένων ειναι η Πέμπτη 19 Σεπτεμβρίου. Γενική ενημέρωση σας για την ημέρα http://www3.unesco.org/iycp/uk/uk_sommaire.htm  http://www.un.org/en/events/peaceday/index.shtml
Υπεύθυνη προγράμματος Κρυσταλία Κεραμυδά  τηλεφ επικοινωνίας 6986734153

Saturday, September 07, 2013

e-campaign για την Ημέρα αναλφαβητισμού 2013

Εκατομμύρια παιδιά προορίζονται να περάσουν  από τη ζωή  και να μην μάθουν ποτέ να διαβάζουν και να γράφουν
Κάθε χρόνο ο αριθμός των ενηλίκων που δεν μπορούν να διαβάσουν ή να γράψουν μειώνεται.

 Χάρη στην αύξηση της πρόσβασης στην εκπαίδευση,
νέοοι ενήλικες είναι πολύ πιο πιθανό να είναι μορφωμένοι πιο πολύ από τους γονείς τους.
Όμως, εκατομμύρια παιδιά εξακολουθούν να είναι
έξω από το σχολείο, και ακόμη περισσότερα εκατομμύρια αφήνουν το δημοτικό σχολείο χωρίς βασικές δεξιότητες αλφαβητισμού. Εν ολίγοις, αυτά
τα παιδιά του 21ου αιώνα, οι περισσότεροι εκ των οποίων είναι κορίτσια, προορίζονται να ζήσουν στην κοινωνική και
οικονομικά περιθώριοποιημένα στον  κόσμο μας.
 Πρέπει να τηρήσουμε την υπόσχεσή μας: Εκπαίδευση για Όλους.
O Όμιλος Σερρών για UNESCO,η PRaxis,οι Νέοι της UNESCO Σερρών πραγματοποιούν με την υποστήριξη του www.rodonfm.netκαμπάνια ευαισθητοποίησης για το θέμα ,και προωθώντας μέσα από τα κοινωνικά μίντια τοhttp://www.uis.unesco.org/literacy/Documents/Intl-literacy-day/literacy-infographic-2013-en.pdf
- See more at: http://www.serresforunesco.org/#sthash.a3os2mqM.dpuf
Υποστηρικτές του είναι οι εθελοντές  Στέλλα Παπούλια, Βίκη Καψάλη ,Αλεξία Ματζίρη, Βασιλική Παπαθανασίου, Τατιάνα Αγγελίδου, Ελένη Πισώκα, με τους νέους Θέλμα και Ηλέκτρα Πολούα, Ακη Μακαρά,Ανδρέα Καμελίδη  Χρύσα Βασιλακάκη και τους Ευρωπαίους εθελοντές, Jitka Bouskova,Erik Piana, ,Marc Michel Antoune Henine, με υποστηρικτή τον κ Κ Βαβαλέκα την Μαρία Παπασημακοπούλου

Friday, September 06, 2013

Οι νέοι «ανοίγουν τα μάτια τους» σε μια νέα Ευρώπη!

Οι νέοι «ανοίγουν τα μάτια τους» σε μια νέα Ευρώπη!

11
Της ΑΘΗΝΑΣ Μ. ΣΟΥΛΙΩΤΗ*
Στη Sabbioneta, ένα μικρό χωριό της βόρειας Ιταλίας, έλαβε χώρα από τις 5 έως τις 13 Ιουλίου το ευρωπαϊκό πρόγραμμα με τίτλο “Open your eyes”, που απευθυνόταν σε νέους ηλικίας 18-24. Το πρόγραμμα καλούσε τους νέους να ανοίξουν τα μάτια τους – όπως προέτρεπε και ο τίτλος του προγράμματος –, να δουν την πραγματικότητα μέσα στην οποία ζουν από διαφορετική σκοπιά, να αναλογιστούν πάνω σε κρίσιμα ζητήματα που αφορούν στην κοινωνία της σύγχρονης Ευρώπης και να αναδιοργανώσουν τη σκέψη τους.
Στο πρόγραμμα συμμετείχαν 30 νέοι από 5 ευρωπαϊκές χώρες, την Ελλάδα, την Ισπανία, την Ιταλία, την Πορτογαλία και την Ρουμανία. Ο κύριος στόχος του προγράμματος ήταν να φέρει τους νέους μπροστά σε νεωτεριστικές απόψεις σχετικά με την ατομική τους ανάπτυξη και εξέλιξη και να τους βοηθήσει να αποκτήσουν όλες εκείνες τις δεξιότητες που χρειάζονται ως Ευρωπαίοι πολίτες. Ταυτόχρονα, το πρόγραμμα έθετε ως στόχο την εξάλειψη των οποιουδήποτε είδους διακρίσεων που συμβαίνουν στην κοινωνία της Ευρώπης, βάζοντας στο επίκεντρο τους νέους, οι οποίοι ως νέα γενιά με νέες αντιλήψεις και νοοτροπία, είναι αυτή που μπορεί με τις πράξεις και τη δράση της να συμβάλλει προς την κατεύθυνση μιας πιο δίκαιης και ανθρώπινης Ευρώπης προς όλους τους πολίτες της.
Το πρόγραμμα αναπτύχθηκε γύρω από τρία μότο που αποτελούσαν τους βασικούς άξονες του προγράμματος και πάνω στους οποίους εργάστηκαν οι νέοι. Τα τρία μότο ήταν «Εγώ, ο Ευρωπαίος πολίτης», «Δράση ενάντια στις διακρίσεις» και «Η επιχείρησή μου». Κατά τη διάρκεια της βδομάδας κατά την οποία εφαρμόστηκε το πρόγραμμα, οι νέοι ασχολήθηκαν με τα τρία αυτά ζητήματα. Οργανώθηκαν πολλές δραστηριότητες, κατά τις οποίες οι νέοι είτε ως σύνολο είτε σε μικρές ομάδες, έπρεπε να συζητήσουν πάνω σ’ αυτά τα ζητήματα, να αναλάβουν ρόλους, να προτείνουν λύσεις, να παίξουν διάφορα παιχνίδια, με στόχο πάντα να αναθεωρήσουν τις απόψεις τους και να συνειδητοποιήσουν την ιδιότητά τους ως Ευρωπαίοι πολίτες.
Μάθημα 1ο 
Στις πρώτες μέρες του προγράμματος, δόθηκε περισσότερο έμφαση στον τρόπο λειτουργίας της Ευρωπαϊκής Ένωσης και των οργάνων της που συμβάλλουν στην ομαλή λειτουργία της και στη συνεργασία των μελών κρατών της. Έτσι, μέσα από παρουσιάσεις και βίντεο, δόθηκε αρχικά η εικόνα της Ε.Ε. και κυρίως έγινε προσπάθεια να κατανοηθεί η λειτουργία του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, ενός από τα πιο σημαντικά όργανα της Ε.Ε. Οι δραστηριότητες, όμως, δεν περιορίστηκαν μόνο στη συζήτηση και στην ανταλλαγή απόψεων· οι νέοι πέρασαν στη δράση αναπαριστώντας το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο. Συγκεκριμένα, οι νέοι στο πλαίσιο μικρών ομάδων δημιούργησαν τις δικές τους πόλεις, δίνοντας ό,τι χαρακτηριστικά επιθυμούσαν, με στόχο τη δημιουργία μιας ιδανικής γι’ αυτούς πόλης. Στη συνέχεια, προσπάθησαν να προτείνουν έναν νόμο που αφορά την πόλη τους και να τον φέρουν προς ψήφιση στο δικό τους Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο. Κάθε πόλη επέλεξε τους εκπροσώπους της, οι οποίοι ανέλαβαν να παρουσιάσουν το νόμο και τα επιχειρήματά τους για να πείσουν και τα μέλη των άλλων πόλεων να ψηφίσουν υπέρ του νόμου αυτού. Η δραστηριότητα είχε μεγάλη επιτυχία και ο διάλογος που προέκυψε είχε μεγάλο ενδιαφέρον, ενώ έγινε καλύτερα αντιληπτός ο ρόλος του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και η μεγάλη αλληλεξάρτηση των χωρών που υπάγονται στην Ευρωπαϊκή Ένωση.
Μάθημα 2ο οι διακρίσεις της κοινωνίας
Τις επόμενες ημέρες του προγράμματος, αντικείμενο της συζήτησης και των δραστηριοτήτων ήταν οι διακρίσεις που γίνονται στην κοινωνία. Οι νέοι εκπροσωπώντας την χώρα τους, ανέλαβαν να παρουσιάσουν μια μορφή διάκρισης που συμβαίνει στη χώρα τους ή στην πόλη τους. Οι παρουσιάσεις έγιναν με τη μορφή μικρών θεατρικών μέσα από τα οποία γνωστοποιήθηκαν οι διακρίσεις που γίνονται είτε απέναντι στους συγκεκριμένους νέους είτε απέναντι σε άλλα μέλη της δικής τους κοινωνίας. Οι διάφορες μορφές διακρίσεων που παρουσιάστηκαν έγιναν μετέπειτα αφορμή για συζήτηση, μέσα από την οποία αναζητήθηκαν οι πιθανές αιτίες που δημιουργούν αυτές τις καταστάσεις, ενώ ταυτόχρονα έγινε και κάποια σύγκριση ανάμεσα στις διαφορετικές περιπτώσεις που καταγράφηκαν για τις διάφορες χώρες. Αυτό που προέκυψε μέσα από τη συζήτηση, ήταν η ομόφωνη αποστροφή των νέων από κάθε είδους διακρίσεις και η θέληση για προσπάθεια κατάργησής τους. Στη συνέχεια, οι νέοι έφεραν τον “αποκλεισμό” που γίνεται στη κοινωνία, στο δικαστήριο. Χωρισμένοι σε τρεις ομάδες, των δικαστών, των ενόρκων και των εναγόντων, οδήγησαν τον “αποκλεισμό” στο εδώλιο του κατηγορουμένου με σκοπό να αποφασίσουν την αθώωση ή την ενοχή του. Οι ενάγοντες παρουσίασαν με επιχειρήματα τα εγκλήματά του και έφεραν ως μάρτυρες θύματα αποκλεισμού από την κοινωνία για να αναδείξουν την ενοχή του. Η υπεράσπιση, την οποία ανέλαβαν οι υπεύθυνοι του προγράμματος δεν κατάφερε να απαλύνει τα εγκλήματα του αποκλεισμού και έτσι οι ένορκοι ομόφωνα αποφάσισαν την ενοχή του και τον οδήγησαν σε ισόβια κάθειρξη. Η νίκη ενάντια στον αποκλεισμό και τις διακρίσεις ήταν γεγονός!
Μέρος 3ο: Οι επιχειρήσεις
Το τρίτο μέρος του προγράμματος περιελάμβανε δραστηριότητες για τον τρόπο οργάνωσης μιας επιχείρησης. Ιδιαίτερα στις μέρες μας, που η αγορά εργασίας είναι τόσο ανταγωνιστική και εξαπλώνεται εκτός των ορίων μιας χώρας, το άνοιγμα μιας επιχείρησης και η επιβίωσή της είναι κάτι ιδιαίτερα δύσκολο και απαιτεί μεγάλη προσπάθεια και πάνω απ’ όλα σωστές και προσεκτικά μελετημένες κινήσεις και στρατηγικές. Οι νέοι χωρισμένοι πάλι σε μικρές ομάδες, ανέλαβαν να οργανώσουν τη δική τους επιχείρηση, με στόχο να πετύχουν το μεγαλύτερο δυνατό κέρδος και να κατακτήσουν την αγορά εργασίας. Οι επιχειρήσεις που προέκυψαν δεν έμειναν στα όρια του απλού σχεδιασμού, αλλά έγιναν πραγματικότητα. Οι νέοι δημιούργησαν τη δική τους ανοιχτή αγορά, στην οποία έστησαν τις μικρές επιχειρήσεις τους, πουλώντας αντικείμενα ή υπηρεσίες. Σε κάθε επιχείρηση μοιράστηκε ένα αρχικό ποσό, το οποίο τα μέλη της επιχείρησης ανέλαβαν να πολλαπλασιάσουν, προωθώντας τα προϊόντα τους. Προέκυψε, έτσι, μια αγοραπωλησία ανάμεσα στους νέους, που τους έκανε να συνειδητοποιήσουν τους κανόνες και το “παιχνίδι” που διαδραματίζεται στην αγορά, τον μεγάλο ανταγωνισμό, καθώς και τις δυσκολίες που συναντούν οι επιχειρήσεις στην προσπάθειά τους για επιβίωση, στην πρώτη φάση, και μετέπειτα για την παραγωγή του μεγαλύτερου δυνατού κέρδους.
Μέσα από το πρόγραμμα, οι νέοι συνειδητοποίησαν το ρόλο τους ως Ευρωπαίοι πολίτες, ως πολίτες που εκτός από δικαιώματα έχουν και υποχρεώσεις, είδαν με κριτική ματιά τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η σύγχρονη Ευρώπη, η οποία βρίσκεται στο έλεος της οικονομικής κρίσης, ήρθαν αντιμέτωποι με σημαντικά ζητήματα, όπως αυτό των διακρίσεων και του αποκλεισμού, που αντιμετωπίζουν όλες οι κοινωνίες και απέκτησαν πληθώρα γνώσεων για τη λειτουργία της αγοράς και τον τρόπο οργάνωσης μια επιχείρησης. Ωστόσο, το σημαντικότερο που προέκυψε μέσα από όλη αυτή τη διαδικασία ήταν η συνεργασία των νέων, η ανταλλαγή απόψεων και ιδεών, η ανταλλαγή στοιχείων του πολιτισμού κάθε χώρας και η γνωριμία με άτομα από διαφορετικές χώρες, με διαφορετική κουλτούρα και νοοτροπία. Η επικοινωνία και η συνεργασία λειτούργησαν σε άριστο επίπεδο, ενώ εν κατακλείδι, η απλή γνωριμία μετατράπηκε σε φιλία, όχι μόνο σε επίπεδο ατόμων, αλλά και σε επίπεδο χωρών.
Πρέπει να τονισθεί ότι, όλα τα παραπάνω, πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο των προγραμμάτων του «Υouth in action» υπό την αιγίδα της UNESCO. Από την πλευρά της Ελλάδος, το πρόγραμμα διεξήχθη από τον οργανισμό PRAXIS, έναν μη κυβερνητικό και μη κερδοσκοπικό οργανισμό με έδρα τις Σέρρες. Κύρια αποστολή του οργανισμού είναι να παρέχει βοήθεια στους νέους να μοιράζονται τις απόψεις τους και να συμμετέχουν σε ομαδικές δραστηριότητες μαζί με άλλους νέους της Ευρώπης, προσφέροντας σε όλους τη δυνατότητα συμμετοχής σε ευρωπαϊκά προγράμματα ανταλλαγής νέων. Τέλος, να σημειωθεί ότι η ελληνική ομάδα που συμμετείχε στο πρόγραμμα αποτελούνταν από τους Ευαγγελία Δαγκαλίδου, Ευθύμιο Μακαρά, Ανδρέα Καμελίδη, Θέλμα-Λυδία Πολούα, Αθηνά Σουλιώτη και Πελαγία Χατζηλάρη.
*Η Αθηνά Μ. Σουλιώτη, είναι πτυχιούχος του Παιδαγωγικού Τμήματος του ΑΠΘ. 
03 Σεπ 201310.00
http://www.typosthes.gr/%CE%A4%CE%BF%CF%80%CE%B9%CE%BA%CE%AC/article/?aid=29621&fb_action_ids=10151626115954212&fb_action_types=og.likes&fb_source=other_multiline&action_object_map=%7B%2210151626115954212